Obwód okręgu i liczba π

W piątek 02.06.2023r. ósmoklasiści odkrywali stałą matematyczną/ niewymierną liczbę π . Ich zadaniem było zmierzenie długości okręgu w otrzymanych przedmiotach i podanie ilorazu obwodu okręgu i jego średnicy. Wynik był zdumiewający  Na koniec ósmoklasiści obejrzeli interesujący filmik o historii liczby i jego odkrywcy Archmidesie. Zachęcam do oglądnięcia zdjęć z ciekawej lekcji.

Polecam Wam grę polegającą na układaniu klocków, możesz pozbywać się klocków układając je w pionie bądź poziomie https://www.gry.pl/gra/ukadanie-drewnianych-klockow.

                                                                                Fanatyk matematyki – p. Aneta

Gra terenowa z klasą VIII

W dniu 31.05.2023 skorzystaliśmy z faktu, iż ósmoklasistów jest niewielu zagraliśmy w grę terenową. Zadaniem uczniów, było na określonym terenie znalezienie kart z łacińskimi nazwami figur przestrzennych 🔰. Między kolejnymi stacjami uczniowie mieli poruszać się w określonym stylu np., skip C, bieg, itp. Na koniec po znalezieniu haseł mieli je znaleźć w wykreślańce. Uczniowie z zaangażowaniem szukali dobrze ukrytych kart, aktywność została oceniona na oceny bardzo dobre 😊

          Zachęcam do oglądania zdjęć z lekcji 😊

https://photos.app.goo.gl/VbrUwdgigWThFY8D8

                                          Miłośnik matematyki – p. Aneta

Wystawa uczniów klasy szóstej

W dniu 31.05.2023r. w ramach przybliżenia pojęcia figur przestrzennych 🔰, ich rodzajów oraz budowy uczniowie klasy VI mieli okazję „pobawić się” klockami. Matematyka okazuje się nie zawsze taka nudna 😁 Uczniowie z ogromną chęcią ponieśli wodze swojej wyobraźni i stworzyli cuda, m.in. fortecę, wielki ołówek 🖊, wazon🏺 , wiatrak i wiele innych 😉 Wystawę można podziwiać na dolnym korytarzu naszej szkoły. Poniżej zdjęcia z tworzenia i samej wystawy, zachęcamy do oglądania 😊

https://photos.app.goo.gl/JoRcfJEbEUMm9xVf7

Matematyk – p. Aneta

Twierdzenie Pitagorasa

W klasie siódmej rozpoczęliśmy przygodę z Twierdzeniem Pitagorasa. Na początku poznaliśmy kontrowersyjną postać samego odkrywcy. Uczniowie pracowali w grupach nad odkryciem zależności między długościami boków w trójkącie prostokątnym  Efekty prac można obejrzeć na zdjęciach, są przepiękne. Uczniowie zostali nagrodzeni ocenami celującymi, prace zostały wywieszona na korytarzu szkolnym  Praca z tak zaangażowanymi uczniami to sama radość.

Pasjonat matematyki – p. Aneta

Liczba Szeherezady

Jak łatwo się domyślić jest to liczba  1️⃣  0️⃣  0️⃣  1️⃣  . Odnotowana została w tytule nieśmiertelnych bajek "Z tysiąca i jednej nocy".   

Z punktu widzenia matematyki liczba 1001 ma ciekawe własności:

1. Rozkład na czynniki pierwsze. Liczba Szeherezady jest iloczynem trzech kolejnych liczb pierwszych. 

                7 * 11* 13 = 1001

      2. Jest ona najmniejszą czterocyfrową liczbą naturalną, którą można zapisać w postaci sumy sześcianów dwóch liczb naturalnych:

               1001 = 10 ³ + 1 ³

      3. Jeśli założymy, że rok składa się z 52 tygodni, to okaże się, że 1001 nocy to dokładnie:

                1 + 1 + 1/2  + 1/4  roku

4. Część tej sumy jest fragmentem początkowym znanego nam szeregu:

              S= 1 + 1/2  + 1/4 + 1/8 + ...

5. Wynikiem mnożenia tej liczby przez dowolną liczbę trzycyfrową jest zapisana dwukrotnie dana liczba trzycyfrowa.

           np.:

           124 * 1001 = 124124

           372 * 1001 = 372372

6. Składa się z 77 feralnych trzynastek lub z 91 jedenastek, albo ze 143, uważanych za magiczne, siódemek.

Źródło: https://www.facebook.com/photo?fbid=712507680875329&set=a.212266240899478

Na deser gra z liczbami. Polega na łączeniu tych samych liczb aż zbierze się 25  Powodzenia  https://poki.pl/g/merge-the-numbers

Miłośniczka Matematyki – p. Aneta Staskielunas