Najtrudniejsze działanie matematyczne na świecie

Witajcie matematyczni maniacy Tęskniliście? Ba! Ja również Dość tego wakacyjnego lenistwa, trzeba wziąć się do pracy

Czy zastanawialiście się nad najtrudniejszym działaniem matematycznym na świecie?   

Na podstawie 60 tys. odpowiedzi udzielonych przez 232 dzieci (tak, te biedne dzieci były maglowane wielokrotnie i w różnych sytuacjach…) ostatecznie stwierdzono, że najtrudniejszym działaniem w całej tabliczce mnożenia jest 6×8. Aż 63 procent odpowiedzi było błędnych. Na drugim miejscu, bez zaskoczenia, znalazło się 8×6, w którym pomylono się w 60 procentach przypadków.

Badanie przeprowadzono w Caddington Village School w Luton, gdzie nauczyciele zaczęli stosować do uczenia tabliczki mnożenia aplikację na smartfony. Okazało się, że to świetny sposób i dzieci zapamiętują wyniki bardzo szybko.

Aplikacja zbierała wyniki i umożliwiła szkole prowadzenie statystyk, dzięki którym łatwiej było zidentyfikować dzieci mające problemy z uczeniem się. Przy okazji okazało się też, że chłopcy odpowiadają na pytanie o wynik szybciej niż dziewczynki (4,2 sekundy do 4,6 sekundy), ale za to częściej popełniają błędy (32 procent do 22 procent).

Działaniem, które zajmowało najwięcej czasu było obliczenie 9×12, które średnio zajmowało aż 8 sekund.

Niezła ciekawostka, prawda?

Nie byłabym sobą, gdybym na deser nie rzuciła jakiejś ciekawej gry logiczno – matematycznej. Dzisiaj proponuje Wam zabawę z zapałkami Należy zabrać zapałkę/zapałki, dodać albo utworzyć podaną liczbę. To działamy Link do gry poniżej:

https://www.gry.pl/gra/zapaki-zagadki-matematyczne

Z pozdrowieniami matematycznymi – p. Aneta

Źródło: https://www.crazynauka.pl/6x8-najtrudniejsza-czesc-tabliczki-mnozenia/

Obwód okręgu i liczba π

W piątek 02.06.2023r. ósmoklasiści odkrywali stałą matematyczną/ niewymierną liczbę π . Ich zadaniem było zmierzenie długości okręgu w otrzymanych przedmiotach i podanie ilorazu obwodu okręgu i jego średnicy. Wynik był zdumiewający  Na koniec ósmoklasiści obejrzeli interesujący filmik o historii liczby i jego odkrywcy Archmidesie. Zachęcam do oglądnięcia zdjęć z ciekawej lekcji.

Polecam Wam grę polegającą na układaniu klocków, możesz pozbywać się klocków układając je w pionie bądź poziomie https://www.gry.pl/gra/ukadanie-drewnianych-klockow.

                                                                                Fanatyk matematyki – p. Aneta

Gra terenowa z klasą VIII

W dniu 31.05.2023 skorzystaliśmy z faktu, iż ósmoklasistów jest niewielu zagraliśmy w grę terenową. Zadaniem uczniów, było na określonym terenie znalezienie kart z łacińskimi nazwami figur przestrzennych 🔰. Między kolejnymi stacjami uczniowie mieli poruszać się w określonym stylu np., skip C, bieg, itp. Na koniec po znalezieniu haseł mieli je znaleźć w wykreślańce. Uczniowie z zaangażowaniem szukali dobrze ukrytych kart, aktywność została oceniona na oceny bardzo dobre 😊

          Zachęcam do oglądania zdjęć z lekcji 😊

https://photos.app.goo.gl/VbrUwdgigWThFY8D8

                                          Miłośnik matematyki – p. Aneta

Wystawa uczniów klasy szóstej

W dniu 31.05.2023r. w ramach przybliżenia pojęcia figur przestrzennych 🔰, ich rodzajów oraz budowy uczniowie klasy VI mieli okazję „pobawić się” klockami. Matematyka okazuje się nie zawsze taka nudna 😁 Uczniowie z ogromną chęcią ponieśli wodze swojej wyobraźni i stworzyli cuda, m.in. fortecę, wielki ołówek 🖊, wazon🏺 , wiatrak i wiele innych 😉 Wystawę można podziwiać na dolnym korytarzu naszej szkoły. Poniżej zdjęcia z tworzenia i samej wystawy, zachęcamy do oglądania 😊

https://photos.app.goo.gl/JoRcfJEbEUMm9xVf7

Matematyk – p. Aneta

Twierdzenie Pitagorasa

W klasie siódmej rozpoczęliśmy przygodę z Twierdzeniem Pitagorasa. Na początku poznaliśmy kontrowersyjną postać samego odkrywcy. Uczniowie pracowali w grupach nad odkryciem zależności między długościami boków w trójkącie prostokątnym  Efekty prac można obejrzeć na zdjęciach, są przepiękne. Uczniowie zostali nagrodzeni ocenami celującymi, prace zostały wywieszona na korytarzu szkolnym  Praca z tak zaangażowanymi uczniami to sama radość.

Pasjonat matematyki – p. Aneta