EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA VIII

• 

Klasa VIII- EDB - 26.03.2020

Temat: Wybrane sposoby transportu poszkodowanych.

1. Sytuacje, w których należy transportować poszkodowanego.
2. Sytuacje, w których nie wolno transportować poszkodowanego.
3. Transport osoby przytomnej.
4. Transport osoby nieprzytomnej.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 73 do 76.

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 76

Należy umieć opisać:

• sposoby transportu osób przytomnych
• sposoby transportu osób nieprzytomnych

Pisemnie:

1. Opisz sytuacje, w których nie wolno transportować poszkodowanych. Co należy wówczas zrobić?
2. Opisz sytuacje, w których należy transportować poszkodowanych.
3. Wypisz sposoby transportowania osób przytomnych i osób nieprzytomnych.

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 02.04. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

---

Klasa VIII- EDB - 02.04.2020

Temat: Pomoc osobie nieprzytomnej.

1. Łańcuch przeżycia.
2. Zasady udzielania pomocy osobie nieprzytomnej.
3. Układanie poszkodowanego w pozycji bezpiecznej.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 77 do 84

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 84

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m.inn.:

• łańcuch przeżycia
• nagłe zatrzymanie krążenia
• udrożnienie dróg oddechowych
• pozycja bezpieczna
• przyczyny omdleń i postępowanie

Pisemnie:

1. Wymień główne przyczyny omdleń.
2. Opisz w jaki sposób sprawdzamy czy poszkodowany oddycha.
3. Jak udrażniamy drogi oddechowe ?

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 09.04. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

---

Klasa VIII- EDB  - 16.04.2020                   

Bardzo ważny temat!

Temat: Resuscytacja krążeniowo-oddechowa.

1. Nagłe zatrzymanie krążenia.
2. Algorytm podstawowych zabiegów resuscytacyjnych.
3. Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dzieci.
4. Resuscytacja z wykorzystaniem AED.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 85 do 91

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Nauczyć się na pamięć algorytmu postępowania przy wykonywaniu resuscytacji u dorosłych i u dzieci.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 91

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m.in.:

• przyczyny nagłego zatrzymania krążenia NZK
• podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych, dzieci i niemowląt
• obsługa defibrylatora AED
• środki ochrony osobistej

Pisemnie:

1. Opisz algorytm postępowania przy resuscytacji krążeniowo-oddechowej u osoby dorosłej.
2. Napisz jakie są różnice między resuscytacją osoby dorosłej a resuscytacją dziecka.

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 23.04. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

---

Klasa VIII- EDB  - 23.04.2020

Temat: Apteczka pierwszej pomocy.

1. Rodzaje apteczek.
2. Apteczka samochodowa.
3. Apteczka domowa.
4. Apteczka turystyczna.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 92 do 94

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 94

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m.in.:

• wymienić podstawowe wyposażenie poszczególnych rodzajów apteczek.
• Z jakich powodów apteczki są bardzo potrzebne

Pisemnie:

1. Co powinno znajdować się w apteczce samochodowej?

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 29.04. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

---

Klasa VIII- EDB -30.04.2020

Temat: Tamowanie krwawień i krwotoków.

1. Krwawienia i krwotoki.
2. Pierwsza pomoc.
3. Opatrunek osłaniający.
4. Opatrunek uciskowy.
5. Inne zranienia.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 95 do 98

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 98

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m.in.:

• co to jest krwotok
• rodzaje krwotoków
• udzielanie pierwszej pomocy
• zasady bezpieczeństwa
• opatrywanie w różnych sytuacjach

Pisemnie:

1. Co to jest krwotok i jakie są jego rodzaje?
2. Co powoduje zastosowanie opatrunku w sytuacji wystąpienia krwawienia?

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 07.05. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

 

---

Klasa VIII - EDB - 07.05.2020

 

Temat: Złamania i zwichnięcia.

1. Złamania.

2. Zakładanie chusty trójkątnej.

3. Zwichnięcia i skręcenia.

4. Urazy kręgosłupa.

5. Zapobieganie urazom.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 99 do 103

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 103

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m.in.:

• objawy złamań
• rodzaje złamań
• pierwsza pomoc przy złamaniach
• objawy zwichnięć i skręceń
• udzielanie pierwszej pomocy przy zwichnięciach i skręceniach

Pisemnie:

1. Co może być skutkiem urazu kręgosłupa i kiedy najczęściej dochodzi do jego urazów?

2. W jaki sposób można unikać urazów i zranień?

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 14.05. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

 

---

Klasa VIII-EDB -14.05.2020

Temat: Oparzenia i odmrożenia.

1. Oparzenia termiczne.
2. Oparzenia spowodowane środkami chemicznymi.
3. Udar słoneczny i udar cieplny.
4. Wychłodzenie i odmrożenie.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 104 do 108

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 108

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m.in.:

• przyczyny oparzeń termicznych
• pierwsza pomoc w przypadku oparzeń termicznych
• pierwsza pomoc przy oparzeniach wywołanych środkami chemicznymi
• objawy udaru słonecznego i cieplnego
• pierwsza pomoc przy udarach
• pierwsza pomoc przy wychłodzeniach i odmrożeniach

Pisemnie:

1. Napisz co może spowodować oparzenia termiczne.
2. Na czym polega udzielanie pierwszej pomocy w przypadku wychłodzenia organizmu?

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 21.05. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

---

Klasa VIII- EDB  21.05.2020

Temat: Inne groźne przypadki część 1.

1. Zadławienia.
2. Zadławienia niemowlęcia.
3. Zawał serca.
4. Udar mózgu.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 109 do 112

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 118

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m.in.:

• udzielanie pierwszej pomocy w wymienionych sytuacjach.
• Rękoczyn Heilmlicha

Pisemnie:

1. Opisz w jaki sposób udzielamy pierwszej omocy osobie, która zadławiła się.
2. Wymień charakterystyczne objawy udaru mózgu.

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 28.05. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

---

Klasa VIII- EDB 28.05.2020

Temat: Inne groźne przypadki część 2.

1. Napad padaczkowy.
2. Ciało obce w oku.
4. Pomoc tonącym.
5. Porażenie prądem.
6. Ukąszenia.
7. Użądlenia.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 113 do 118

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem
• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.
• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 118

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m.in.:

• udzielanie pierwszej pomocy w wymienionych sytuacjach.

Pisemnie:

1. Jakie są zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku zatruć pokarmowych?
2. Jakie są zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku porażenia prądem?

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 04.06. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

---

Klasa VIII- EDB 04.06.2020

Temat: Zdrowie jako wartość. Zasady zdrowego stylu życia.

1. Zdrowie i jego rodzaje.

2. Czynniki mające wpływ na zdrowie.

3. Zachowania prozdrowotne i ryzykowne.

4. Aktywność fizyczna.

5. Racjonalne odżywianie.

6. Sen.

7. Kontrola własnego stanu zdrowia i badania profilaktyczne.

8. Palenia tytoniu.

9. Picie alkoholu.

10. Używanie tzw. dopalaczy.

Materiał znajduje się w podręczniku, strony od 120 do 128

• Należy przeczytać materiał ze zrozumieniem

• Obejrzeć wszystkie ilustracje i przeczytać opisy znajdujące się pod nimi.

• Przeczytać podsumowanie tematu ze strony 128

Należy umieć rozumieć, opisać, wyjaśnić m. in.:

• udzielanie pierwszej pomocy w wymienionych sytuacjach.

Pisemnie:

1. Podaj przykłady zachowań prozdrowotnych.

2. Dlaczego niedobór snu jest szkodliwy.

Odpowiedzi należy wysłać na maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 11.06. 2020.

Temat lekcji, plan w punktach oraz odpowiedzi należy wpisywać do zeszytu przedmiotowego.

Życzę przyjemnej pracy naukowej:)

 

Odsłony: 1500